Assistant.e de programmes linguistiques
Le Collège Éducacentre, seul collège francophone de la Colombie Britannique est à la recherche d’un·e assistant·e de programmes linguistiques afin de renforcer ses équipes.
● Entrée en fonction : Dès que possible
● Heures : 38 heures / semaine
● Lieu : Vancouver – (possibilité de télétravailler jusqu’à 3 jours par semaine)
● Taux horaire : 28$ pendant la période de probation, puis 28.30$
● Horaires : Du lundi au vendredi
○ Du lundi au jeudi, jusqu’à 19h (heure de début à discuter);
○ Vendredi en présentiel sur le campus de Vancouver et/ou Surrey ; horaires à discuter
● Pour postuler : CV en français + lettre de motivation en français
*La description du collège Éducacentre et des programmes linguistiques suit après la description de poste
Responsabilités et nature de l’emploi :
● Répondre aux demandes d’informations relatives au programme CLIC, LINC to WORK et LINC au besoin (téléphone, courriels)
● Gérer les inventaires du matériel des programmes linguistiques
● Gérer le processus d’inscription, le suivi administratif des apprenant.es des programmes linguistiques (CLIC/LINC to Work et LINC au besoin)
● Planifier les rendez-vous avec les client·es pour les évaluations CLIC
● Gérer le fonctionnement technique des réunions Zoom pour l’évaluation des futur·es apprenant·es : support aux évaluateurs·trices
● Assurer le suivi et les échanges quotidiens avec les étudiant·es inscrit·es
● Préparer et traiter des documents de suivi de chaque groupe-classe
● Assister les équipes des programmes linguistiques
● Saisie de données
● Création de liens zoom
● Création d’identifiants
● Assurer l’accueil physique et téléphonique sur le campus de Vancouver et/ou Surrey
● Adhérer et promouvoir la mission, la vision et les valeurs du Collège Éducacentre
● Autres tâches connexes.
Qualifications :
● Titulaire d’un diplôme post-secondaire ;
● Disposer d’une expérience pertinente en relation-client, ou sur une fonction similaire ;
● Excellent sens de l’organisation et de la communication ;
● Capacité à travailler en équipe ainsi qu’en autonomie avec un minimum de supervision ;
● Posséder de solides connaissances de la suite office et en informatique de base.
● Compétences linguistiques:
○ français et anglais (lu, parlé, écrit) : indispensable
○ La maîtrise d’une autre langue est un plus ;
● Être polyvalent.e, autonome et organisé.e ;
● Être sensible aux diverses valeurs et cultures ;
● Intégrité, discrétion et respect de la confidentialité sont des atouts essentiels pour ce poste.
Le Collège Éducacentre remercie les personnes qui manifestent leur intérêt en déposant leur candidature. Toutefois, seules les personnes retenues pour une entrevue recevront une réponse. Les candidatures qui répondent aux exigences de l’emploi en termes de formation et d’expérience seront prioritairement évaluées. Conformément aux exigences relatives à l’immigration au Canada, cette annonce s’adresse aux personnes ayant la citoyenneté canadienne, la résidence permanente ou un permis de travail.
Les programmes linguistiques LINC,CLIC et LINC to Work :
LINC, CLIC et LINC to Work sont des programmes d’apprentissage de l’anglais (LINC et LINC to work) et du français (CLIC) pour les nouveaux arrivants. Ces projets sont financés par le Gouvernement du Canada et permettent aux adultes de suivre ces cours gratuitement. Les cours visent l’apprentissage oral et écrit de la langue anglaise et française tout en étant axés sur l’acquisition des connaissances essentielles pour un nouvel arrivant : soins de santé, hébergement, travail, systèmes bancaire, juridique et politique, ainsi que d’autres aspects de la société canadienne.
Le Collège Éducacentre
Reconnu comme un leader de l’éducation dans la langue de la minorité et de l’éducation à distance, le Collège Éducacentre compte trois campus en Colombie-Britannique : Vancouver, Victoria, Prince George, un satellite à Surrey, en plus d’un accès à un Campus Virtuel. Chaque année, le Collège inscrit plus de 1400 étudiant.es et client.es venant acquérir une formation professionnelle reconnue. Il compte 90 employés à temps plein ou à temps partiel, plus une cinquantaine de contractuels.
Le Collège offre aux étudiants, des services et ressources comprenant entre autres :
● des cours collégiaux;
● de la formation continue;
● de la formation sur mesure;
● de la formation linguistique;
● un programme connexion compétences à destination des jeunes;
● un programme d’emplois d’été et des stages;
● des programmes d’alphabétisation et de compétences pour réussir;
● des services d’intégration des immigrants;
● des activités éducatives;
● un laboratoire de santé.
Emploi CB - Aide à l'emploi pour francophones de Colombie-Britannique
We firmly believe that the internet should be available and accessible to anyone, and are committed to providing a website that is accessible to the widest possible audience, regardless of circumstance and ability.
To fulfill this, we aim to adhere as strictly as possible to the World Wide Web Consortium’s (W3C) Web Content Accessibility Guidelines 2.1 (WCAG 2.1) at the AA level. These guidelines explain how to make web content accessible to people with a wide array of disabilities. Complying with those guidelines helps us ensure that the website is accessible to all people: blind people, people with motor impairments, visual impairment, cognitive disabilities, and more.
This website utilizes various technologies that are meant to make it as accessible as possible at all times. We utilize an accessibility interface that allows persons with specific disabilities to adjust the website’s UI (user interface) and design it to their personal needs.
Additionally, the website utilizes an AI-based application that runs in the background and optimizes its accessibility level constantly. This application remediates the website’s HTML, adapts Its functionality and behavior for screen-readers used by the blind users, and for keyboard functions used by individuals with motor impairments.
If you’ve found a malfunction or have ideas for improvement, we’ll be happy to hear from you. You can reach out to the website’s operators by using the following email
Our website implements the ARIA attributes (Accessible Rich Internet Applications) technique, alongside various different behavioral changes, to ensure blind users visiting with screen-readers are able to read, comprehend, and enjoy the website’s functions. As soon as a user with a screen-reader enters your site, they immediately receive a prompt to enter the Screen-Reader Profile so they can browse and operate your site effectively. Here’s how our website covers some of the most important screen-reader requirements, alongside console screenshots of code examples:
Screen-reader optimization: we run a background process that learns the website’s components from top to bottom, to ensure ongoing compliance even when updating the website. In this process, we provide screen-readers with meaningful data using the ARIA set of attributes. For example, we provide accurate form labels; descriptions for actionable icons (social media icons, search icons, cart icons, etc.); validation guidance for form inputs; element roles such as buttons, menus, modal dialogues (popups), and others. Additionally, the background process scans all the website’s images and provides an accurate and meaningful image-object-recognition-based description as an ALT (alternate text) tag for images that are not described. It will also extract texts that are embedded within the image, using an OCR (optical character recognition) technology. To turn on screen-reader adjustments at any time, users need only to press the Alt+1 keyboard combination. Screen-reader users also get automatic announcements to turn the Screen-reader mode on as soon as they enter the website.
These adjustments are compatible with all popular screen readers, including JAWS and NVDA.
Keyboard navigation optimization: The background process also adjusts the website’s HTML, and adds various behaviors using JavaScript code to make the website operable by the keyboard. This includes the ability to navigate the website using the Tab and Shift+Tab keys, operate dropdowns with the arrow keys, close them with Esc, trigger buttons and links using the Enter key, navigate between radio and checkbox elements using the arrow keys, and fill them in with the Spacebar or Enter key.Additionally, keyboard users will find quick-navigation and content-skip menus, available at any time by clicking Alt+1, or as the first elements of the site while navigating with the keyboard. The background process also handles triggered popups by moving the keyboard focus towards them as soon as they appear, and not allow the focus drift outside it.
Users can also use shortcuts such as “M” (menus), “H” (headings), “F” (forms), “B” (buttons), and “G” (graphics) to jump to specific elements.
We aim to support the widest array of browsers and assistive technologies as possible, so our users can choose the best fitting tools for them, with as few limitations as possible. Therefore, we have worked very hard to be able to support all major systems that comprise over 95% of the user market share including Google Chrome, Mozilla Firefox, Apple Safari, Opera and Microsoft Edge, JAWS and NVDA (screen readers).
Despite our very best efforts to allow anybody to adjust the website to their needs. There may still be pages or sections that are not fully accessible, are in the process of becoming accessible, or are lacking an adequate technological solution to make them accessible. Still, we are continually improving our accessibility, adding, updating and improving its options and features, and developing and adopting new technologies. All this is meant to reach the optimal level of accessibility, following technological advancements. For any assistance, please reach out to