OFFRE D’EMPLOI
Coordination en accompagnement, coaching et formation des membres
Vous vous intéressez aux enjeux communautaires francophones en Colombie-Britannique ?
Les enjeux comme la diversité, l’inclusion et l’accès aux services francophones vous tiennent à cœur ?
Vous êtes une personne dynamique, enthousiaste et expérimentée en conception de formations courtes et efficaces, et vous souhaitez mettre vos connaissances et vos compétences en valeur pour faire briller la francophonie de Colombie-Britannique ?
Rejoignez-nous !
Poste permanent à temps plein – 35h / semaine
Lieu de travail : Vancouver – télétravail possible 2 jours par semaine
Entrée en fonction souhaitée : en juillet 2026
Date limite pour soumettre la candidature : 29 juin 2026
Langue de travail : français – maîtrise de l’anglais nécessaire
Salaire : entre 55 000 et 62 000 $ par an, selon expérience.
Avantages sociaux : assurance santé, plan de pension, 3 semaines de congés payés par an, 12 jours maladie par an.
La Fédération des francophones de la Colombie-Britannique (la Fédération) est l’organisme porte-parole de la francophonie dans la province. Notre mission est de représenter la communauté dans sa diversité auprès des pouvoirs publics et de revendiquer et défendre les droits des francophones en tant que communauté de langue officielle en situation minoritaire. Nous servons les organismes membres de notre réseau pour les aider à faire vivre une expérience épanouissante et inclusive aux francophones et aux francophiles de la province et à grandir notre communauté.
La Fédération est à la recherche d’une personne expérimentée, dynamique et enthousiaste pour travailler au poste de coordination en accompagnement, coaching et formation des membres.
Cette personne aura un rôle d’accompagnement rapproché (type « coaching ») des organismes communautaires francophones (petits organismes en création, organismes en transition de gouvernance, organismes en difficulté…), de conception de sessions de formation en ligne asynchrones sur notre plateforme Moodle (Lil Campus), au fur et à mesure que les besoins émergent, ainsi que de développement d’outils et de ressources destinés au réseau.
DESCRIPTION DES TÂCHES
Sous la supervision de la gestionnaire du développement communautaire, la coordination de l’accompagnement, coaching et formation des membres travaillera en étroite collaboration avec l’équipe du développement communautaire et en particulier avec la coordinatrice de l’appui aux membres, la coordinatrice en EDIA ainsi qu’avec la coordinatrice de liaison avec les membres du Réseau en immigration francophone.
Accompagnement rapproché
La coordination de l’accompagnement, coaching et formation des membres devra concevoir des programmes d’accompagnement individualisé pour les organismes (membres ou non membres de la FFCB), pour les aider à se renforcer sur le plan structurel, organisationnel et stratégique.
Les sessions d’accompagnement devront s’adresser en priorité aux directions générales ou aux présidences (dans le cas d’organismes sans employé·e·s), et pourront aborder notamment les questions de gouvernance, de conformité réglementaire, de conception et gestion de programmations annuelles, de gestion de projets, de recherche et diversification du financement, ainsi que de structuration des ressources humaines. Les thématiques et approches d’accompagnement pourront être adaptées selon les besoins émergents du réseau et des organismes accompagnés.
Les organismes accompagnés sont divers et reflètent la variété du réseau communautaire francophone. Il peut s’agir de petits organismes en création ou récemment établis cherchant à structurer leurs bases organisationnelles, d’organismes en transition de gouvernance ou de direction, ainsi que d’organismes ethnoculturels représentant des groupes minorisés souhaitant renforcer leur structure et leurs pratiques. L’accompagnement peut également s’adresser à des organismes plus établis qui nécessitent un appui ponctuel ou ciblé sur des enjeux spécifiques, tels que la conformité réglementaire, la structuration de projets complexes ou la préparation de dossiers stratégiques et de financement.
Les sessions d’accompagnement devront être structurées et adaptées à la réalité des membres. Elles devront avoir un objectif clair, une durée sur plusieurs mois, une fréquence de rencontres, des étapes claires, un suivi des résultats. Les sessions de formation en ligne sont un support de contenu pour les organismes accompagnés, qui seront intégrées aux parcours d’accompagnement.
Développement de formations
Ce volet du poste consiste à concevoir des formations en ligne asynchrones, dans la même logique que les formations déjà créées / en cours de création. Les formations déjà créées ou en cours de finalisation traitent des sujets suivants :
Les thématiques des formations pourront être identifiées au fur et à mesure que les besoins émergent.
Les formations devront être en français et spécifiques au contexte de la Colombie-Britannique.
Étapes pour la conception des formations :
Avec l’aide des employés de la FFCB et des organismes membres pertinents, rassembler tout contenu pertinent pour les sessions de formation, tous supports confondus. Il sera possible de faire appel à des experts externes.
Les formations devront être proposées aux participants sur le support de formation en ligne de la FFCB (support Moodle Lilicampus). Elles devront être accessibles, pratiques, utiles, contenir différents supports de formation (vidéos, exercices, quiz, etc.), et permettre d’attester que les participants ont acquis des connaissances clairement identifiées.
Les formations seront conçues avec l’aide de l’équipe de la FFCB, et avec la collaboration d’organismes et consultants partenaires. Elles devront être spécifiques à la francophonie de Colombie-Britannique.
Assurer le suivi et l’évolution continue des formations une fois mises en ligne sur la plateforme (Moodle Lilicampus). Cela inclut le suivi des inscriptions et de la participation des apprenant·e·s, la collecte de rétroactions, ainsi que l’évaluation de la qualité et de la pertinence des contenus.
La personne titulaire du poste sera également responsable d’apporter des ajustements pédagogiques au besoin, de coordonner les mises à jour avec les expert·e·s internes et externes impliqué·e·s, et de s’assurer que les formations demeurent actuelles, accessibles et alignées avec les besoins du réseau et les réalités de la francophonie de la Colombie-Britannique.
Conception d’outils et de ressources pour le réseau
Ce volet du poste consiste à concevoir, développer et actualiser des outils et des ressources structurantes à destination des organismes du réseau. Il s’agit notamment de gabarits, grilles d’analyse, guides pratiques, manuels de gouvernance, listes de vérification, trousses de conformité ainsi que tout autre document permettant de soutenir la gestion, la structuration et le développement des OBNL francophones de la Colombie-Britannique.
Ces livrables sont produits de manière autonome et ne sont pas systématiquement liés aux activités d’accompagnement individuel ou aux formations. Ils répondent à leurs propres besoins, cycles de développement et mises à jour, en fonction des réalités du terrain et des besoins émergents du réseau.
L’objectif est de renforcer la capacité organisationnelle des organismes en leur offrant des outils concrets, accessibles, adaptables et directement applicables à leurs pratiques.
PROFIL RECHERCHÉ
Gestion de projet et coordination
Accompagnement et formation
Connaissance du milieu communautaire et des enjeux
Rédaction, recherche et synthèse
COMMENT POSTULER
Les personnes désirant poser leur candidature sont invitées à faire parvenir les documents suivant:
L’équité et la diversité sont essentielles au sein de la communauté francophone. Nous accordons une grande importance à la diversité des personnes que nous embauchons et que nous servons. La diversité, pour la Fédération, c’est de favoriser un milieu de travail où toutes les différences individuelles sont reconnues, appréciées, respectées et valorisées, de façon à développer le plein potentiel de chaque personne et à mettre à profit les talents et les forces de chacune. Les personnes issues de groupes minorisés sont encouragées à soumettre leur candidature.
Emploi CB - Aide à l'emploi pour francophones de Colombie-Britannique
We firmly believe that the internet should be available and accessible to anyone, and are committed to providing a website that is accessible to the widest possible audience, regardless of circumstance and ability.
To fulfill this, we aim to adhere as strictly as possible to the World Wide Web Consortium’s (W3C) Web Content Accessibility Guidelines 2.1 (WCAG 2.1) at the AA level. These guidelines explain how to make web content accessible to people with a wide array of disabilities. Complying with those guidelines helps us ensure that the website is accessible to all people: blind people, people with motor impairments, visual impairment, cognitive disabilities, and more.
This website utilizes various technologies that are meant to make it as accessible as possible at all times. We utilize an accessibility interface that allows persons with specific disabilities to adjust the website’s UI (user interface) and design it to their personal needs.
Additionally, the website utilizes an AI-based application that runs in the background and optimizes its accessibility level constantly. This application remediates the website’s HTML, adapts Its functionality and behavior for screen-readers used by the blind users, and for keyboard functions used by individuals with motor impairments.
If you’ve found a malfunction or have ideas for improvement, we’ll be happy to hear from you. You can reach out to the website’s operators by using the following email
Our website implements the ARIA attributes (Accessible Rich Internet Applications) technique, alongside various different behavioral changes, to ensure blind users visiting with screen-readers are able to read, comprehend, and enjoy the website’s functions. As soon as a user with a screen-reader enters your site, they immediately receive a prompt to enter the Screen-Reader Profile so they can browse and operate your site effectively. Here’s how our website covers some of the most important screen-reader requirements, alongside console screenshots of code examples:
Screen-reader optimization: we run a background process that learns the website’s components from top to bottom, to ensure ongoing compliance even when updating the website. In this process, we provide screen-readers with meaningful data using the ARIA set of attributes. For example, we provide accurate form labels; descriptions for actionable icons (social media icons, search icons, cart icons, etc.); validation guidance for form inputs; element roles such as buttons, menus, modal dialogues (popups), and others. Additionally, the background process scans all the website’s images and provides an accurate and meaningful image-object-recognition-based description as an ALT (alternate text) tag for images that are not described. It will also extract texts that are embedded within the image, using an OCR (optical character recognition) technology. To turn on screen-reader adjustments at any time, users need only to press the Alt+1 keyboard combination. Screen-reader users also get automatic announcements to turn the Screen-reader mode on as soon as they enter the website.
These adjustments are compatible with all popular screen readers, including JAWS and NVDA.
Keyboard navigation optimization: The background process also adjusts the website’s HTML, and adds various behaviors using JavaScript code to make the website operable by the keyboard. This includes the ability to navigate the website using the Tab and Shift+Tab keys, operate dropdowns with the arrow keys, close them with Esc, trigger buttons and links using the Enter key, navigate between radio and checkbox elements using the arrow keys, and fill them in with the Spacebar or Enter key.Additionally, keyboard users will find quick-navigation and content-skip menus, available at any time by clicking Alt+1, or as the first elements of the site while navigating with the keyboard. The background process also handles triggered popups by moving the keyboard focus towards them as soon as they appear, and not allow the focus drift outside it.
Users can also use shortcuts such as “M” (menus), “H” (headings), “F” (forms), “B” (buttons), and “G” (graphics) to jump to specific elements.
We aim to support the widest array of browsers and assistive technologies as possible, so our users can choose the best fitting tools for them, with as few limitations as possible. Therefore, we have worked very hard to be able to support all major systems that comprise over 95% of the user market share including Google Chrome, Mozilla Firefox, Apple Safari, Opera and Microsoft Edge, JAWS and NVDA (screen readers).
Despite our very best efforts to allow anybody to adjust the website to their needs. There may still be pages or sections that are not fully accessible, are in the process of becoming accessible, or are lacking an adequate technological solution to make them accessible. Still, we are continually improving our accessibility, adding, updating and improving its options and features, and developing and adopting new technologies. All this is meant to reach the optimal level of accessibility, following technological advancements. For any assistance, please reach out to