Le Collège Éducacentre, seul collège francophone en Colombie-Britannique, est à la recherche
d’un-e Assistant-e aux Ressources Humaines
Modalités de l’Emploi
● Entrée en fonction : Juin 2026
● Type de contrat: Employé·e temps plein
● Durée du contrat: contrat temporaire, 1 an(mai 2027), lié à un congé parental.
● Nombre d’heures par semaine:
○ 35h/semaine.
● Localisation: Vancouver (déplacements occasionnels sur nos autres campus)
● Télétravail : 1 à 3 jours maximum par semaine.
● Rémunération horaire : entre 29,00$ et 30,00$
Pour postuler :
● CV en français + lettre de présentation en français
● recrutement@educacentre.com
● Dès que possible
Responsabilités et nature de l’emploi :
Sous la supervision et en collaboration avec le Gestionnaire des ressources humaines et
en collaboration avec les différents services du Collège Éducacentre, l’assistant·e aux
ressources humaines a les responsabilités suivantes :
● Adhérer et promouvoir la mission, la vision et les valeurs du Collège Éducacentre.
Gestion humaine des employé·es :
● Préparer et animer les intégrations et les départs du personnel employé.
● Contribuer au maintien des bonnes relations avec les employé·es
● Participer activement au maintien et à l’amélioration de la culture de
l’organisation.
● Faire face aux imprévus, conflits, litiges et aider à les solutionner ou recommander
des solutions
Recrutement :
● Assumer toutes les étapes du cycle de recrutement :
○ Élaborer et rédiger les descriptions d’emploi en collaboration avec les
équipes concernées.
○ Aider à la détermination des postes à combler, afficher les annonces et
recueillir les demandes d’emploi.
○ Être le contact principal des personnes candidates, les informer des
modalités de recrutement et assurer un suivi jusqu’à l’annonce du résultat
de sélection.
○ Assister et animer les entretiens de recrutement en collaboration avec un
comité de sélection.
Gestion administrative des employé·es
● Assurer le traitement et le suivi des courriels réceptionnés dans les différentes
messageries RH.
● Assurer le suivi des dossiers administratifs des employé·es (congés, contrats, paie,
maladie, formation, formulaires d’assurances, impôts, etc.).
● Maintenir à jour et assurer un suivi rigoureux des systèmes d’information et de
suivi des ressources humaines, et s’assurer de l’exactitude des données.
● Rédiger les contrats de travail, les lettres de confirmation d’emploi et autres
documents requis.
● Assurer le suivi et le traitement de la paie chaque semaine en collaboration avec
le gestionnaire des ressources humaines et le service comptable.
● Aider à la gestion des assurances collectives:
○ S’assurer de la bonne imputation des cotisations auprès de l’assureur
ainsi que sur les paies du personnel.
● Maintenir à jour la page équipe et l’organigramme du Collège Éducacentre.
Gestion collaborative avec les gestionnaires (PDG, VP, direction·s, coordination·s, etc.) :
● Assister le Gestionnaire du Service RH dans la préparation des différents comités
(Comité RH, Comité de Santé et Sécurité au Travail)
● Collaborer avec les directions, les coordinations et le personnel sur l’interprétation
des politiques relatives à la rémunération et aux régimes d’avantages sociaux.
Maintien des règles en termes de législation et ressources humaines :
● Effectuer des recherches sur les usages en matière d’avantages sociaux, de santé
et de sécurité et recommander des changements ou des modifications aux
politiques existantes.
● S’assurer que les lois relatives aux normes du travail de la Colombie-Britannique
soient respectées.
● Autres tâches connexes
Qualifications et expériences :
● Diplôme d’études collégiales ou universitaires dans un domaine relié aux
ressources humaines ou expérience équivalente
● Minimum d’un an d’expérience dans un poste similaire au Canada (atout)
● Excellente maîtrise de la langue française (niveau C1), à l’oral et à l’écrit
● Bonne capacité à communiquer en anglais dans un contexte professionnel, à l’oral
et à l’écrit
● Connaissance des lois et règlements en vigueur en matière de ressources
humaines en Colombie-Britannique (atout)
● Connaissance du secteur communautaire ou sans but lucratif (atout)
● Solides compétences informatiques, incluant les outils bureautiques et la saisie de
données
● Aisance avec les chiffres et les tâches administratives liées à la gestion des
données
Aptitudes et qualités recherchées :
● Souci de la confidentialité et de la discrétion
● Adhésion à une vision bienveillante et respectueuse des ressources humaines
● Fortes aptitudes en communication et excellentes habiletés relationnelles
● Autonomie, sens de l’organisation
● Bonne gestion du temps, des priorités et de la charge de travail
● Capacité d’analyse, d’adaptation
● Capacité à apprendre rapidement
● Rigueur, souci du détail et fiabilité
● Esprit d’initiative, d’équipe et réactivité
● Ouverture au multiculturalisme et aisance à évoluer dans un environnement
diversifié
Merci de votre intérêt pour le Collège Éducacentre! Conformément aux exigences relatives à l’immigration au Canada, cette annonce
s’adresse aux personnes légalement autorisées à travailler au Canada
—–
Intéressé(e) par cette opportunité ? Contactez-nous dès aujourd’hui et inscrivez-vous à Emploi CB pour bénéficier de l’accompagnement personnalisé de nos spécialistes en emploi. Nous vous aiderons à optimiser votre candidature et à maximiser vos chances de succès.
Déjà inscrit(e) ? N’hésitez pas à contacter votre spécialiste en emploi Emploi CB pour obtenir un soutien adapté et mettre toutes les chances de votre côté.
Emploi CB - Aide à l'emploi pour francophones de Colombie-Britannique
We firmly believe that the internet should be available and accessible to anyone, and are committed to providing a website that is accessible to the widest possible audience, regardless of circumstance and ability.
To fulfill this, we aim to adhere as strictly as possible to the World Wide Web Consortium’s (W3C) Web Content Accessibility Guidelines 2.1 (WCAG 2.1) at the AA level. These guidelines explain how to make web content accessible to people with a wide array of disabilities. Complying with those guidelines helps us ensure that the website is accessible to all people: blind people, people with motor impairments, visual impairment, cognitive disabilities, and more.
This website utilizes various technologies that are meant to make it as accessible as possible at all times. We utilize an accessibility interface that allows persons with specific disabilities to adjust the website’s UI (user interface) and design it to their personal needs.
Additionally, the website utilizes an AI-based application that runs in the background and optimizes its accessibility level constantly. This application remediates the website’s HTML, adapts Its functionality and behavior for screen-readers used by the blind users, and for keyboard functions used by individuals with motor impairments.
If you’ve found a malfunction or have ideas for improvement, we’ll be happy to hear from you. You can reach out to the website’s operators by using the following email
Our website implements the ARIA attributes (Accessible Rich Internet Applications) technique, alongside various different behavioral changes, to ensure blind users visiting with screen-readers are able to read, comprehend, and enjoy the website’s functions. As soon as a user with a screen-reader enters your site, they immediately receive a prompt to enter the Screen-Reader Profile so they can browse and operate your site effectively. Here’s how our website covers some of the most important screen-reader requirements, alongside console screenshots of code examples:
Screen-reader optimization: we run a background process that learns the website’s components from top to bottom, to ensure ongoing compliance even when updating the website. In this process, we provide screen-readers with meaningful data using the ARIA set of attributes. For example, we provide accurate form labels; descriptions for actionable icons (social media icons, search icons, cart icons, etc.); validation guidance for form inputs; element roles such as buttons, menus, modal dialogues (popups), and others. Additionally, the background process scans all the website’s images and provides an accurate and meaningful image-object-recognition-based description as an ALT (alternate text) tag for images that are not described. It will also extract texts that are embedded within the image, using an OCR (optical character recognition) technology. To turn on screen-reader adjustments at any time, users need only to press the Alt+1 keyboard combination. Screen-reader users also get automatic announcements to turn the Screen-reader mode on as soon as they enter the website.
These adjustments are compatible with all popular screen readers, including JAWS and NVDA.
Keyboard navigation optimization: The background process also adjusts the website’s HTML, and adds various behaviors using JavaScript code to make the website operable by the keyboard. This includes the ability to navigate the website using the Tab and Shift+Tab keys, operate dropdowns with the arrow keys, close them with Esc, trigger buttons and links using the Enter key, navigate between radio and checkbox elements using the arrow keys, and fill them in with the Spacebar or Enter key.Additionally, keyboard users will find quick-navigation and content-skip menus, available at any time by clicking Alt+1, or as the first elements of the site while navigating with the keyboard. The background process also handles triggered popups by moving the keyboard focus towards them as soon as they appear, and not allow the focus drift outside it.
Users can also use shortcuts such as “M” (menus), “H” (headings), “F” (forms), “B” (buttons), and “G” (graphics) to jump to specific elements.
We aim to support the widest array of browsers and assistive technologies as possible, so our users can choose the best fitting tools for them, with as few limitations as possible. Therefore, we have worked very hard to be able to support all major systems that comprise over 95% of the user market share including Google Chrome, Mozilla Firefox, Apple Safari, Opera and Microsoft Edge, JAWS and NVDA (screen readers).
Despite our very best efforts to allow anybody to adjust the website to their needs. There may still be pages or sections that are not fully accessible, are in the process of becoming accessible, or are lacking an adequate technological solution to make them accessible. Still, we are continually improving our accessibility, adding, updating and improving its options and features, and developing and adopting new technologies. All this is meant to reach the optimal level of accessibility, following technological advancements. For any assistance, please reach out to