- Affichage (poste): #26-27/APS.017
- Type de poste: Permanent
- Répartition: 10 mois du calendrier scolaire (1er septembre au 30 juin)
- Taux horaire: 34.05$/heure, selon l’échelle de la convention collective
- Date de début du contrat: 08/09/2026
- Date de fin du contrat: Sans objet
- Date de début d’affichage: 18/08/2026
- Date de fin d’affichage: 24/08/2026
- Participer au développement et à la mise en œuvre des plans d’apprentissage personnalisés (PAP) des élèves à besoins divers de la maternelle à la 12e année ;
- Soutenir les élèves à besoins divers en utilisant une variété de stratégies d’intervention et des techniques de résolution de conflits, dans le but de faciliter leur inclusion sociale et scolaire ;
- Créer et préparer le matériel d’apprentissage adapté aux besoins de l’élève (support visuel ; support tactile ; etc.) en lien avec les recommandations du PAP ou des plans mis en place par l’équipe d’intervention ;
- Assister et accompagner les élèves afin de les aider à développer leurs habiletés et compétences vers leur autonomie (ex : besoins personnels et habiletés de vie ; etc.) ;
- Observer et documenter les comportements et les interactions des élèves et partager ces données avec l’équipe d’intervention dans le but de mieux répondre à leurs besoins ;
- Signaler, documenter et partager aux personnes responsables tout incident, inquiétude et préoccupation reliés à la sécurité et au bien-être (physique et socio-émotionnel) des élèves, y compris ceux de nature confidentielle.
Note:
Cet emploi se compose de 7.50h de surveillance des élèves, 5h d’aide pédagogique et 11.25h d’aide pédagogique spécialisé·e pour une total de 23.75h par semaine. Une entente syndicale permet dans ce contexte que l’ensemble des heures soient payées au taux majoritaire d’APS. Il peut être combiné à d’autres postes. Il convient que les candidat·es intéressé·es postulent à l’ensemble des postes afin d’être considéré·es.
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