Intervenant·e jeunesse en immigration (28.00 hrs/sem)

Publiée le 18 juin 2026
Employeur
Conseil Scolaire Francophone de la C.-B.
Richmond, C.-B.
37.12$/heure, selon l’échelle de la convention collective
Temporaire
Temps partiel
Date de début : 8 septembre 2026
Nombre de postes : 1
  • Affichage (poste):  #26-27/IJIM.001
  • Type de poste:  Temporaire
  • Répartition: 10 mois du calendrier scolaire (1er septembre au 30 juin)
  • Taux horaire: 37.12$/heure, selon l’échelle de la convention collective
  • Date de début du contrat:  08/09/2026
  • Date de fin du contrat:  25/06/2027
  • Date de début d’affichage:  18/06/2026
  • Date de fin d’affichage:  24/06/2026

Sous la supervision du/de la responsable du service TÉÉ (Travailleur·euses en Établissement dans les Écoles), l’intervenant·e jeunesse en immigration offre des services d’intégration et d’accompagnements aux élèves immigrant·es. 

PRINCIPALES RESPONSABILITÉS:

  • Faire de l’intervention sociale auprès des élèves immigrant·es potentiellement vulnérables et / ou à risque de décrochage, tout en établissant des liens de confiance ;
  • Faire le lien entre les écoles, les élèves immigrant·es et les communautés, ainsi que les organismes externes offrant divers services ;
  • Organiser les rencontres / rendez-vous auprès des organismes externes et y accompagner les élèves si nécessaire ;
  • Évaluer les besoins, identifier les risques et assurer les suivis nécessaires dans leur globalité ;
  • Gérer les situations en cas de crise des élèves immigrant·es et les référer aux intervenant·es et ressources approprié·es ;
  • S’assurer du bien-être général des élèves immigrant·es et les soutenir en dehors de la vie scolaire ;
  • Participer à l’élaboration et à la mise en œuvre de plans de soutien à l’intégration, et assurer les suivis avec les intervenant·es scolaires ;  
  • Organiser et animer des activités sociales et culturelles, ainsi que divers ateliers selon les besoins des élèves immigrant·es ;
  • Rédiger des rapports et faire les entrées de données selon les exigences requises par les services d’immigration, tout en respectant les échéanciers ;
  • Collaborer avec les différents intervenant·es scolaires et participer aux rencontres si nécessaire ;
  • Sensibiliser la communauté scolaire à l’équité, à l’antiracisme et à  l’interculturalisme ;
  • Toute autre tâche connexe.

Note: 

La personne devra intervenir dans les écoles suivantes : l’école Gabrielle-Roy (Surrey) et l’école des Pionniers (Coquitlam).