LIEU : Vancouver Canada
DATE DE DÉBUT DU CONTRAT : 8 septembre 2026
DATE LIMITE DE CANDIDATURE : 10 Aout 2026
DESCRIPTIF DU POSTE :
Venez nous rejoindre ! L’Alliance Française Canada Pacific (www.afcapa.ca), recrute un(e) professeur(e) de FLE expérimenté(e)
et motivé(e) pour intégrer notre équipe dynamique !
Date de la prise de poste : à partir du 8 septembre 2026.
Lieu du poste : Alliance Française Vancouver
Missions :
• Enseignement du français à un public d’adultes. Cours en groupe, cours privés, cours en présentiel et cours en ligne. Niveaux débutants à C2, cours de conversation.
• Enseignement du français à un public d’enfants (3.5-5 ans, 5-7 ans et 8-11 ans) et d’adolescents (à partir de 12 ans). Cours en groupe, cours privés, cours en présentiel et cours en ligne (adolescents seulement). Niveaux débutants à B2, cours de conversation.
• Enseignement du français à des entreprises, ou pour le gouvernement canadien.
• Animation d’ateliers culturels au choix de l’enseignant, participation à la vie culturelle de l’Alliance.
• Evaluation des candidats du TEF, TCF, DELF, DALF.
Type de poste proposé : poste à temps plein sur 5 jours par semaine avec 24 heures de cours par semaine, d’une durée de 2 ans (renouvelable après accord des 2 parties). Nous attachons une grande importance à l’équilibre entre vie professionnelle et vie personnelle. Le poste est organisé sur 5 jours par semaine, avec deux jours de repos consécutifs, même si l’école est ouverte 7 jours sur 7. Les horaires sont également pensés pour éviter les amplitudes trop longues du matin au soir.
PRÉSENTATION DE L’ORGANISME :
L’Alliance Française Canada Pacific a une longue histoire au service de la communauté en offrant des programmes en langue française et en soutenant les cultures locales et internationales francophones. En tant que l’une des plus anciennes organisations à but non lucratif de Vancouver et Victoria, l’Alliance Française est reconnue pour son engagement envers une éducation de qualité et une programmation culturelle diversifiée. Chaque année, l’Alliance Française Canada Pacific organise plus de 150 événements culturels et accueille
plus de 2500 apprenants. L’Alliance Française Canada Pacific est une organisation à but non lucratif, constituée en vertu de la Loi sur la société de la Colombie Britannique et un organisme de bienfaisance canadien enregistré.
COMPÉTENCES REQUISES :
Expérience significative exigée : 12 mois à temps plein (1200 heures), public varié jeunes enfants, adolescents et adultes, cours collectifs en ligne et en présentiel.
Certification souhaitée : Examinateur-Correcteur du DELF-DALF, TEF, TCF
Profil du candidat recherché : l’enseignant(e) devra être passionné(e), flexible, motivé(e), enthousiaste, autonome, avoir l’esprit d’équipe, être à l’aise avec les nouvelles technologies (cours en ligne, utilisation des TBI en classe), être créatif, innovant et bien connaitre les niveaux du CECRL.
DIPLÔME REQUIS : M2 FLE obligatoire
TYPE DE CONTRAT : CDD renouvelable en CDI
VOLUME HORAIRE PAR SEMAINE : 24 heures de cours /semaine
DURÉE : 2 ans, renouvelable
RÉMUNÉRATION : $37.35 à l’heure (face-à-face pédagogique) (les premiers 12 mois) + avantages (participation à la mutuelle santé, bonus en décembre, participation aux frais de transports en commun)
Seul(e)s les candidat(e)s retenu(e)s seront contacté(e)s – une fiche pédagogique sera demandée aux candidat(e)s présélectionné (es).
Permis de travail valide, Resident permanent
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Emploi CB - Aide à l'emploi pour francophones de Colombie-Britannique
We firmly believe that the internet should be available and accessible to anyone, and are committed to providing a website that is accessible to the widest possible audience, regardless of circumstance and ability.
To fulfill this, we aim to adhere as strictly as possible to the World Wide Web Consortium’s (W3C) Web Content Accessibility Guidelines 2.1 (WCAG 2.1) at the AA level. These guidelines explain how to make web content accessible to people with a wide array of disabilities. Complying with those guidelines helps us ensure that the website is accessible to all people: blind people, people with motor impairments, visual impairment, cognitive disabilities, and more.
This website utilizes various technologies that are meant to make it as accessible as possible at all times. We utilize an accessibility interface that allows persons with specific disabilities to adjust the website’s UI (user interface) and design it to their personal needs.
Additionally, the website utilizes an AI-based application that runs in the background and optimizes its accessibility level constantly. This application remediates the website’s HTML, adapts Its functionality and behavior for screen-readers used by the blind users, and for keyboard functions used by individuals with motor impairments.
If you’ve found a malfunction or have ideas for improvement, we’ll be happy to hear from you. You can reach out to the website’s operators by using the following email
Our website implements the ARIA attributes (Accessible Rich Internet Applications) technique, alongside various different behavioral changes, to ensure blind users visiting with screen-readers are able to read, comprehend, and enjoy the website’s functions. As soon as a user with a screen-reader enters your site, they immediately receive a prompt to enter the Screen-Reader Profile so they can browse and operate your site effectively. Here’s how our website covers some of the most important screen-reader requirements, alongside console screenshots of code examples:
Screen-reader optimization: we run a background process that learns the website’s components from top to bottom, to ensure ongoing compliance even when updating the website. In this process, we provide screen-readers with meaningful data using the ARIA set of attributes. For example, we provide accurate form labels; descriptions for actionable icons (social media icons, search icons, cart icons, etc.); validation guidance for form inputs; element roles such as buttons, menus, modal dialogues (popups), and others. Additionally, the background process scans all the website’s images and provides an accurate and meaningful image-object-recognition-based description as an ALT (alternate text) tag for images that are not described. It will also extract texts that are embedded within the image, using an OCR (optical character recognition) technology. To turn on screen-reader adjustments at any time, users need only to press the Alt+1 keyboard combination. Screen-reader users also get automatic announcements to turn the Screen-reader mode on as soon as they enter the website.
These adjustments are compatible with all popular screen readers, including JAWS and NVDA.
Keyboard navigation optimization: The background process also adjusts the website’s HTML, and adds various behaviors using JavaScript code to make the website operable by the keyboard. This includes the ability to navigate the website using the Tab and Shift+Tab keys, operate dropdowns with the arrow keys, close them with Esc, trigger buttons and links using the Enter key, navigate between radio and checkbox elements using the arrow keys, and fill them in with the Spacebar or Enter key.Additionally, keyboard users will find quick-navigation and content-skip menus, available at any time by clicking Alt+1, or as the first elements of the site while navigating with the keyboard. The background process also handles triggered popups by moving the keyboard focus towards them as soon as they appear, and not allow the focus drift outside it.
Users can also use shortcuts such as “M” (menus), “H” (headings), “F” (forms), “B” (buttons), and “G” (graphics) to jump to specific elements.
We aim to support the widest array of browsers and assistive technologies as possible, so our users can choose the best fitting tools for them, with as few limitations as possible. Therefore, we have worked very hard to be able to support all major systems that comprise over 95% of the user market share including Google Chrome, Mozilla Firefox, Apple Safari, Opera and Microsoft Edge, JAWS and NVDA (screen readers).
Despite our very best efforts to allow anybody to adjust the website to their needs. There may still be pages or sections that are not fully accessible, are in the process of becoming accessible, or are lacking an adequate technological solution to make them accessible. Still, we are continually improving our accessibility, adding, updating and improving its options and features, and developing and adopting new technologies. All this is meant to reach the optimal level of accessibility, following technological advancements. For any assistance, please reach out to